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学習内容
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1．学習を始める前に
- 自己紹介
- 個人目標の設定
2. 成人学習
- 成人の学習と子供の学習の違い（ディスカッション演習あり）
- 学習の法則を研修に取り入れるには（プレゼンテーション演習あり）
- 受講者に役立つフィードバックをするためのポイント
3. 研修準備：学習目標の設定方法
- 学習目標の構成要素と作成時の留意点（個人演習あり）
4. 研修準備：教育手法の選択
- 学習目標に合わせた教育手法の選択（プレゼンテーション演習あり）
- 分かりやすい指示の与え方（個人演習あり）
5. 研修準備：教授戦略プランの作成
- 研修実施の具体的手順のまとめ方（個人演習あり）
6. 研修の進め方
- 学習環境の整え方
- 開始時に受講者の学習意欲を高め、動機づけをする方法（プレゼンテーション研修あり）
- 講義の展開方法で受講者の学習を促進する
- より分かりやすい講義を行うためのテクニック
7. 具体例と喩え話
- 研修内で具体例や喩え話を取り入れる理由と活用時の留意点（個人演習あり）
8. 発問の有効利用
- トレーナーから受講者に対する効果的な問いかけ方法
- 問いに対する受講者の回答への対処手順と留意点（個人演習あり）
9. 効果的な質疑応答
- 受講者の質問を丁寧に受け取る手順
- 受講者からの質問に5つの回答方法を用いて答える（プレゼンテーション演習あり）
10. 視聴覚教材の作成と活用
- 作成時の留意点
- ポインタ（指し棒）活用時の留意点
11. プレゼンテーション演習（動画撮影あり）
- 一人10分程度のプレゼンテーション演習と参加者相互のフィードバック
12. 研修内での様々な問題解決
- 時間管理（ディスカッション演習あり）
- 扱いにくい受講者の対処（ディスカッション演習あり）
13. まとめとふりかえり
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